Kişiye Özel Seviye Grupları
DİLKO KIDS İlköğretim İngilizcesi programında öğrencilerimizin iyi bir İngilizce eğitimi alması için kendisine en uygun yaş ve seviye grubundan başlaması önemli bir başlangıç noktasıdır.
Bu başlangıç noktasını tespit etmek için öğrencilerimiz 4. Sınıftan itibaren seviye belirleme sınavına alınırlar. Bu sınav içerisinde İngilizcenin temel konularının ölçüldüğü, okuma-anlama, yazma-anlama, dinleme-anlama, kelime bilgisi ve dil yapısını içeren 50 soru bulunmaktadır.
Öğrencimiz dilediği gün ve saate şubemizden randevu alıp bireysel olarak sınava girebilir. Sınavın hemen ardından değerlendirme sonucunu öğrenebilirler. Aşağıda her seviyenin bir sene içinde izleyeceği planı ve öğrenme hedeflerinin listesini bulabilirsiniz. Detaylı bilgi ve randevu için şubelerimiz ile iletişim kurabilirsiniz.
FOUNDATION
Foundation seviyesi sadece İlköğretim 2. Sınıflara özgü İlköğretim İngilizce başlangıç seviyesidir. Kendi dillerinde okuma ve yazmayı henüz yeni sökmüş olan öğrencilerimiz, bu programda yabancı bir dille ilk defa tanışırlar. Bu nedenle aşağıda var olan konularda asıl hedef onların İngilizceye olan ilgilerini artırmak, İki dil arasındaki yazım ve ses farkına aşina hale gelmelerini sağlamak ve yabancı bir dilde konuşmanın gerektirdiği en önemli altyapıyı kazandırmaktır.
TEMALARIMIZ
• Dershanemde İlk Günüm
• Tanışma
• Alfabe
• Renkler
• Sınıfım
• Zaman
• Oyuncaklarım
• Vücudum
• Evim
• Yapabildiğim şeyler
• Yiyecekler
• Ailem
• Kıyafetlerim
Neler Yapabilirim
•Sorulduğunda adımı doğru kalıplar ile söyleyebilir ve arkadaşlarımın adını sorabilirim.
•Alfabeyi sayabilir, adımı ve soyadımı heceleyebilirim.
•1 ile 15 arasındaki sayıları sayabilirim, sorulduğunda yaşımı basit kalıplar ile söyleyebilir ve arkadaşlarıma yaşlarının kaç olduğunu sorabilirim.
•Renkleri söyleyebilirim, bir objenin ne renk olduğunu sorabilir ve bana sorulduğunda tüm ana renkler ile cevap verebilirim.
•En sevdiğim rengi söyleyebilirim, arkadaşıma en sevdiği rengin ne olduğunu sorabilirim.
•Haftanın günlerini sayabilirim ve en sevdiğim günü söyleyebilirim, arkadaşıma en sevdiği günün ne olduğunu sorabilirim. •Sınıfımdaki temel nesnelerin İngilizcesini söyleyebilirim. •Bana sorulduğunda en sevdiğim oyuncağın ne olduğunu söyleyebilirim, oyuncakları renklerine ve büyüklüğüne göre tarif edebilirim.
•Vücudumun ana bölümlerini söyleyebilirim yüzümdeki organların hepsini sayabilirim.
•Saçımın rengini, uzunluğunu kısalığını, gözlerimin rengini tarif edebilirim.
•Vücudumun bölümlerini sayı ve büyüklükleri ile anlatabilirim.
•Arkadaşımın yüzünü ve vücudumu temel kalıplar ile tarif edebilirim.
•Evimin odalarını ve bu odalarda bulunan temel eşyaları söyleyebilirim.
•Bir eşyanın hangi odada olduğunu söyleyebilir ve eşyaların nerede olduğunu bir başkasına sorabilirim.
•Ne yapabildiğimi söyleyebilirim. (yüzmek, koşmak, dans etmek, tırmanmak vb.)
•En az 10 tane yiyecek sayabilirim ve yiyecekleri sevip sevmediğimi söyleyebilirim.
•Temel aile bireylerini söyleyebilirim ve aile bireylerini dış görünüşüne göre temel kalıplar ile tarif edebilirim.(göz, burun, ağız, saç, kulak vb.)
•En az 10’ar tane giyecek sayabilirim ve arkadaşımın ne giydiği bana sorulduğunda söyleyebilirim.
STARTER 1
Starter 1 seviyesi 3. Sınıflara özel ilköğretim İngilizce başlangıç programıdır. Bu seviyede de öncelikli hedefimiz öğrencilerimizin, konuşmasına olanak sağlayacak kelime alt yapısını oluşturmak ve temel kavramlara tanıdık hale gelmesini sağlamaktır.
TEMALARIMIZ
• Dershanemde İlk Günüm
• Tanışma
• Alfabe
• Renkler
• Sınıfım
• Zaman
• Oyuncaklarım
• Vücudum
• Evim
• Yapabildiğim şeyler
• Yiyecekler
• Ailem
• Kıyafetlerim
Neler Yapabilirim
•Sorulduğunda adımı doğru kalıplar ile söyleyebilir ve arkadaşlarımın adını sorabilirim.
•Alfabeyi sayabilir, adımı ve soyadımı heceleyebilirim.
•1 ile 15 arasındaki sayıları sayabilirim, sorulduğunda yaşımı basit kalıplar ile söyleyebilir ve arkadaşlarıma yaşlarının kaç olduğunu sorabilirim.
•Renkleri söyleyebilirim, bir objenin ne renk olduğunu sorabilir ve bana sorulduğunda tüm ana renkler ile cevap verebilirim.
•En sevdiğim rengi söyleyebilirim, arkadaşıma en sevdiği rengin ne olduğunu sorabilirim.
•Haftanın günlerini sayabilirim ve en sevdiğim günü söyleyebilirim, arkadaşıma en sevdiği günün ne olduğunu sorabilirim.
•Sınıfımdaki temel nesnelerin İngilizcesini söyleyebilirim.
•Bana sorulduğunda en sevdiğim oyuncağın ne olduğunu söyleyebilirim, oyuncakları renklerine ve büyüklüğüne göre tarif edebilirim.
•Vücudumun ana bölümlerini söyleyebilirim yüzümdeki organların hepsini sayabilirim.
•Saçımın rengini, uzunluğunu kısalığını, gözlerimin rengini tarif edebilirim.
•Vücudumun bölümlerini sayı ve büyüklükleri ile anlatabilirim.
•Arkadaşımın yüzünü ve vücudumu temel kalıplar ile tarif edebilirim.
•Evimin odalarını ve bu odalarda bulunan temel eşyaları söyleyebilirim.
•Bir eşyanın hangi odada olduğunu söyleyebilir ve eşyaların nerede olduğunu bir başkasına sorabilirim.
•Ne yapabildiğimi söyleyebilirim. (yüzmek, koşmak, dans etmek, tırmanmak vb.)
•En az 10 tane yiyecek sayabilirim ve yiyecekleri sevip sevmediğimi söyleyebilirim.
•Temel aile bireylerini söyleyebilirim ve aile bireylerini dış görünüşüne göre temel kalıplar ile tarif edebilirim.(göz, burun, ağız, saç, kulak vb.)
•En az 10’ar tane giyecek sayabilirim ve arkadaşımın ne giydiği bana sorulduğunda söyleyebilirim.
STARTER 2
Starter 2 seviyemiz 10-11 yaşa (4-5. Sınıf ) özel ilköğretim İngilizce programıdır. İngilizce ile devlet okullarında yeni tanışmaya başlayan ve ya temel kelimeleri bilen ama konuşma içerisine bunları yansıtmakta zorlanan, yaş gelişim özelliklerine göre cümle kalıplarını öğrenmeye başlayarak konuları en temelinden ele alan seviyemizdir.
Bu seviyede öğrencilerimiz temalarımız çerçevesinde anlatılan konulara sadece kelime düzeyinde değil, kısa ve basit cümleler ile yanıt vermeye, günlük yaşamlarından bahsedebilmeye başlarlar. Konuşmanın öncelikli hedef olduğu programımızda, öğrencilerimiz okuma, yazma ve dinleme becerilerini de kapsayan yaratıcı drama tekniklerinin ön plana çıktığı aktiviteler ile karşılaşırlar.
•Dershanemde ilk günüm
•Tanışma
•Alfabe
•Matematik
•Yiyecekler
•Vücudum
•Evim
•Aktiviteler
•Mevsimler ve Hava Durumu
•Nasıl hissediyorum?
•Hayvanlar
•Yaşamımda bir günüm
•İlgi alanlarım
Hedeflerimiz
Starter 2 seviyesini bitirdiğinde öğrencilerimize aşağıdaki dil becerilerini kazandırabilmeyi hedefliyoruz.
•Sorulduğunda adımı söyleyebilir, arkadaşımın adını sorabilirim.
•Alfabeyi sayabilir, adımı heceleyebilirim.
•1 den 20’ye a kadar sayabilirim.
•En az 10 tane yiyecek sayabilir ve hangi yiyecekleri sevip sevmediğimi temel kalıplar ile ifade edebilirim.
•Vücudum ve yüzümün bölümlerini ayrıntılı şekilde söyleyebilirim
•Dış görünüşümü ( saç ve göz rengi) uzunluk, kısalık, büyüklük küçüklük gibi ayrıntılar vererek temel kalıplar ile tarif edebilirim
•Evimin bir bölümü olan mutfağımdaki eşyaları söyleyebilirim.
•Şu anda ne yaptığımı ifade edebilirim. ( konuşuyorum, zıplıyorum gibi…)
•Neleri yapabildiğimi söyleyebilirim. ( koşabiliyorum, tek ayağımın üstünde zıplayabiliyorum gibi…)
•Mevsimleri söyleyebilir, hangi mevsimde hava durumu nasıl olduğunu basit kalıplar ile ifade edebilirim.
•Nasıl hissettiğimi kelime bazında ifade edebilir, arkadaşıma nasıl hissettiğini sorabilirim. (üzgünüm, mutluyum, kızgınım gibi…)
•Hayvanları büyüklük ve küçüklüklerine göre gruplandırabilir ve onların ne ile beslendiklerini ifade edebilirim.
•Bir objenin nerde olduğunu söyleyebilirim. ( ağacın önünde, koltuğun üstünde gibi…)
•Gün içinde yaptığım rutinimi saat kullanarak anlatabilirim.
•Sevdiğim ve sevmediğim aktiviteleri söyleyebilir, arkadaşıma sorabilirim. (Yüzmeyi seviyorum, dalış yapmaktan hoşlanmıyorum… gibi
MOVERS 1 – (ELEMENTARY)
Elementary seviyemiz; seviye belirleme sınavına göre yerleştirilen 11-12 yaşa (5. ve 6. Sınıf) yönelik bir ilköğretim İngilizce programdır. Bu seviyede öğrencilerimiz, verilen temalarımız çerçevesinde sadece basit kalıplar ile sorulara cevap vermek ile kalmaz, kendi yaşamlarına ait cümleler kurabilir, çevresinde olup bitenleri tarif edebilir ve ya geçmiş yaşantısı ile ilgili tecrübelerini anlatabilir düzeyde İngilizceyi kullanabilirler. Yine konuşma hedefimizin öncelikli olduğu bu programda öğrencilerimizin yabancı dildeki kelime aktif (konuşurken kullanabilecekleri) kelime kapasitesinin 300’ün üzerine çıkmasını, pasif kelime kapasitesinin(gördüğü zaman anlayabildiği ve ya tahmin yürütebildiği) ise 1000’in üzerinde olmasını hedefliyoruz
TEMALAR
•Dershanemde İlk Günüm
•Tanışma
•Sınıfım
•Vücudum
•İlgi alanlarım
•Çevremiz
•Okulum
•Sağlık
•Kutlamalar
•Hayvanlar
HEDEFLER
Elementary seviyesini bitirdiğinde öğrencilerimize aşağıdaki dil becerilerini kazandırabilmeyi hedefliyoruz.
•Sorulduğunda adımı tam kalıbıyla söyleyebilir, arkadaşlarıma isimlerini sorabilirim.
•1’den 100’e kadar sayıları sayabilirim.
•Sorulduğunda tam cümle ile yaşımı söyleyebilir, arkadaşlarıma kaç yaşında olduğunu sorabilir ve arkadaşımın kaç yaşında olduğunu söyleyebilirim.
•Hangi sınıfa ve okula gittiğimi söyleyebilirim
•Sınıfımdaki eşyaları sayabilirim.
•Boş zamanlarımda yaptığım aktivitelerden en az 10 tanesini sayabilirim (bisiklete binmek, tenis oynamak, gitar çalmak, resim yapmak vb.)
•Hangi aktiviteleri yapmakta iyi olduğumu ve olmadığımı söyleyebilir, arkadaşıma neler yapabildiğini sorabilir ve bir başkasının neler yapabildiğini anlatabilirim.
•Sorulduğunda yaşadığım şehirdeki yerleri söyleyebilir, evimin çevresinde bulunan yerleri tam kalıpları ile anlatabilir ve arkadaşlarıma yaşadıkları yerin çevresinde nelerin olduğunu sorabilirim.
•İki resim arasındaki farkları belirli kalıplar ile anlatabilirim
•Okuldaki derslerimi söyleyebilirim. (matematik, Türkçe, sosyal bilgiler vb.)
•Günleri sayabilirim.
•En sevdiğim dersin ne olduğunu söyleyebilir ve arkadaşıma en sevdiği dersin ne olduğunu sorabilirim.
•Saatin kaç olduğunu bütün kalıpları ile söyleyebilirim.
•Birisine herhangi bir dersin hangi gün ve ne zaman olduğunu sorabilir ve bana sorulduğunda cevap verebilirim.
•Bir günde yaptığım rutin aktiviteleri sayabilirim.
•Günlük rutinimi saatleri ile birlikte anlatabilirim.
•En az 10 tane sağlık problemi sayabilirim. (grip, karın ağrısı, diş ağrısı, öksürük vb.)
•Sorulduğunda hastalığımın ne olduğunu söyleyebilir ve bir başkasına neyinin olduğunu sorabilirim.
•Ayları sayabilirim.
•Sorulduğunda doğum günümün hangi ayda olduğunu söyleyebilir, arkadaşıma doğum gününün ne zaman olduğunu sorabilir ve arkadaşımın doğum gününün hangi ayda olduğunu bir başkasına aktarabilirim
•İki kişiyi veya nesneyi özellikleri bakımından karşılaştırabilirim.
•Hayvanları yaşadıkları alana göre kategorize edebilirim. (Suda yaşayan, karada yaşayan, uçan…gibi)
•Hayvanların renklerini, nerede yaşadıklarını, ne ile beslendiklerini ve nerede uyuduklarını söyleyebilirim.
•Hayvanların vücut bölümlerini söyleyebilirim(pençe, kuyruk, boyun, çene vb.)
•Hayvanları ebatlarına ve vücut bölümlerinin özellikleri ile tarif edebilirim.
•Tarih öncesi dönemde var olan hayvan, yer, nesne vb. gibi kavramları anlatabilirim.
•Daha önce izlemiş olduğum bir filmin karakterlerini söyleyebilirim.
MOVERS 2-(PRE INTERMEDIATE)
Movers 2 sınıfımız, seviye belirleme sınavına göre yerleştirilen 12-13 yaşa yönelik ilköğretim ingilizcesi programdır. Bu seviyede öğrencilerimiz, verilen temalarımız çerçevesinde sadece günlük yaşantısını değil, geçmiş tecrübelerini, çevresinde olup bitenlerini, gelecek ile ilgili planlarını, ve ya tahminlerini anlatabilir düzeyde İngilizce kullanabilir. Daha kapsamlı okuma metinleri ile çalışmalar yapabilir ve metinler yazabilir.
Temalarımız
•Tanışma
•Matematik
•Ulaşım
•Yaşadığım şehir
•Meslekler
•Planlarım
•Kıyafetlerim
•Yiyecekler
•Sağlık
•Değişen dünyamız
•Müzik
Hedeflerimiz
Movers 2 seviyesini bitirdiğinde öğrencilerimize aşağıdaki dil becerilerini kazandırabilmeyi hedefliyoruz.
•Sorulduğunda adımı söyleyebilir, arkadaşımın adını sorabilirim.
•Sorulduğunda hangi okula gittiğimi söyleyebilir, arkadaşımın hangi okula gittiğini sorabilirim.
•Hangi şehirde yaşadığımı söyleyebilir, arkadaşıma hangi şehirde yaşadığını sorabilirim.
•3 ve 4 basamaklı sayıları okuyabilir ve söyleyebilirim
•Ulaşım araçlarını söyleyebilirim.
•Bir yere hangi ulaşım aracını kullanarak gittiğimi söyleyebilirim.
•Yaşadığım şehirdeki ve çevremdeki yerleri söyleyebilirim.(sinema, spor salonu..vb. gibi)
•Bana bir yerin adresi sorulduğunda, yer yön tarif edebilirim.
•Meslekleri söyleyebilirim.
•Kendi mesleğimi söyleyebilir, arkadaşıma mesleğini sorabilirim.
•Mesleklerin uğraşı alanlarını, çalıştıkları yerleri ve kişileri söyleyebilirim.
•Yakın gelecek ile ilgili planlarımı söyleyebilirim. ( yakında gerçekleşecek bir partide hangi kıyafeti giyeceğim gibi…)
•Sebze, meyve, deniz ürünleri gibi yiyecekleri söyleyebilir, temel kalıplar kullanarak yemek tarifi yapabilirim.
•Geçmiş yıllarda insanların kullandıkları eşyaları ve bugün kullandıkları eşyaları karşılaştırabilirim. ( Yıllar önce gaz lambası vardı ama şimdi elektrik var gibi…)
•İnsanların görünümlerini tasvir eden sıfatları söyleyebilir, bu sıfatları kullanarak iki kişi hakkında karşılaştırma yapabilirim. ( Mustafa, Berke’den daha uzun boyludur gibi…)
•Temel müzik aletlerini söyleyebilirim.
•Nesnelerin ve kişilerin üstün oldukları özelliklerini söyleyebilirim. (Zuhal sınıfın en çalışkan öğrencisidir gibi… )
FLYERS-1 (INTERMEDIATE)
Flyers sınıfımız 12-13 yaşa özgü ilköğretim ingilizcesi programdır.
Bu seviyede öğrencilerimiz, verilen temalarımız çerçevesinde günlük yaşantısı, geçmiş tecrübeleri, çevresinde olup bitenler, gelecek ile ilgili planlar ve tahminlerin yanı sıra, öğretmen yönlendirmesi ile oluşan diyaloglardan uzaklaşarak kendi bağımsız cümlelerini oluşturabilir, sorulan sorulara neden ve sonuç bildirerek cevaplar verebilirler. Tanıdık oldukları konu hakkında gerekli kelime çalışması yapıldıktan sonra, kalıp cümlelerle konuşabilir, kişisel fikirlerini ( olumlu ve ya olumsuz) ifade edebilirler. Bilmedikleri konu hakkında belirli kalıplar dâhilinde tahmin yürütebilirler.
TEMALARIMIZ
•Ünlü Kişiler
•Yaşamım
•İlgi Alanlarım
•Dünyamız
•Evrenimiz
•Sportif Aktiviteler
•Dünya rekorları
•Sırlar
•Eğlence Dünyası
HEDEFLERİMİZ
•Geçmişte yaşamış önemli insanların kısa biyografilerini okuyup, yaşadıkları dönemi, mesleklerini hayatları ile ilgili temel bilgileri detay vererek söyleyebilirim.
•Geçmiş yaşamımı anlatabilir biyografimi yazabilirim.
•Kelime çalışmasını daha önceden yaparak izlediğim filmi temel bilgiler ile anlatabilir, film hakkında sorulan sorulara cevap verebilirim.
•Daha önce tecrübe etmediğim olayları ifade edebilir, arkadaşlarıma herhangi bir konuda tecrübe sahibi olup olmadıklarını sorabilirim.
•1,5 yıl, 10 yıldan beri ..vb gibi zaman kavramlarını deneyimlerimi anlatırken kullanabilirim.
•İlgi alanlarımı orta düzey kalıplar ile söyleyebilir, tarif edebilir ve arkadaşlarıma kendi ilgi alanları sorabilirim.
•Okuldaki ders çizelgemi söyleyebilir ve bu dersler arasında sevdiğim ve sevmediğim dersleri sebep ve sonuç vererek ifade edebilirlim.
•Bir olayı gerçekleştirebilmek için gerekli olan koşulları belirli kalıplar ile ifade edebilirim. (Eğer astronot olmak istiyorsan. Çok çalışman gerekir..gibi)
•Teknoloji ve günlük yaşam gibi farklı alanlarda gelecekle ilgili tahminlerimi ifade edebilirim.
•Hayallerimi anlatabilir, arkadaşlarımın hayallerini sorabilirim.
•Spor aktivitelerini alanlarına göre gruplandırabilir ve detaylı bilgi verebilirim.
•Nesnelerin ve kişilerin üstün oldukları konuyu söyleyebilirim.
•Konuşmaları başkalarına aktarabilirim.
•Herhangi bir olayın kimin tarafından yapıldığını veya bir binanın kim tarafından inşa edildiğini söyleyebilirim. ( Selimiye Camii Mimar Sinan tarafından inşa edilmiştir…gibi)
İzlediğim bir film ve ya dinlediğim bir parça hakkında görüşlerimi belirli kalıplar ile ifade edebilirim.